Tanzimat Dönemi Medrese ve Mekteplerinde Din Eğitimi ve Öğretimi

Tez Türkçe İlahiyat×

Künye:

Yazarlar:

Akın HAYRİ İlahiyat Fakültesi

Ekle

Danışmanlar:

Ekle

Yayın Yılı:

1996

Yayın Yeri:

Ankara

Seviye:

MASTER

Kurum:

Ankara Üniversitesi

Bölüm:

Sosyal Bilimler Enstitüsü

İçerik Dosyası:

Web adresi:

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Operatör:

Ahmet Demir

Güncelleyen:

Tayfun Demirhan

Özet:

156 ZUSAMMENFASSUNG In dieser Arbeit wird die Religionserziehung und der Religionsunterricht wahrend der Tanzimat-Periode behandelt (1839-1876). Die Arbeit ist in drei Teilen gegliedert. Die Einführung bildet den ersten Teil. In diesem Teil wurde zuerst das Problem dargestellt, dann der Zweck und die Bedeutung der Studie betont. Nachdem die Annahmen der Studie ausgesagt worden sind, wurden ihre Grenzen und ihr Umfang festgestellt; und zuletzt die Methoden und Techniken die in der Studie benutzt worden sind. Im zweiten Teil wurde die Religionserziehung und der Religionsunterricht in den Medresen der Tanzimat-Periode untersucht. Zuerst wurde Information über den Zustand der Medresen bis zur Tanzimat-Periode gegeben und ihre Rückgangsgründe und die Reformversuche erzahlt. Danach wurde zur Religionlehre in Medresen übergegangen. Die Medresen wurden im Hinblick auf Unterrichtsprogrammen, Lehrzeit, Müderrisen (Lehrern) und Schiilern bewertet. Aufierdem wurde ihre Lage im Gegensatz zu der Lehrauffassung der Zeit bewertet. Der dritte Teil erfafit die Religionslehre in den Schulen der Tanzimat-Periode. Der Religionsunterricht in der Grund -, Mittel - und Hochschule wurde unter drei verschiedenen Überschriften untersucht. Als erstes wurde die Religionserziehung in Grundschulen im Hinblick auf die Unterrichtszeit behandelt. Vorher wurde der historische Vorschritt des Grundschulwesens gegeben und die Programme in Tabellen vorgefiihrt. Danach die historische Entwicklung der Mittelschulgesellschaft, und ihr Unterrichtsprogramm erzahlt und die Bewertung dieses Programmes gemacht. Und als letztes wurde die Religionslehre und der Religionsunterricht in Hochschulen im gleichen Rahmen bewertet. Nach dem Sclufi und der Bewertung wurde und Bibliographie gegeben.